Magyarország és a Kárpát-medence tájföldrajza Magyarország és a Kárpát-medence tájföldrajza Magyarország és a Kárpát-medence regionális társadalomföldrajza Magyarország terepgyakorlat A globális népesedés humánökológiája A tercier és kvaterner szektor földrajza Európa tájainak földrajza Európa a régiók kontinense A légkör mint erőforrás és kockázat A víz mint erőforrás és kockázat Térinformatikai alkalmazások Környezetminősítés és tájértékelés Az mezőgazdaság és az ipar a globalizáció korában Ázsia tájainak földrajza Ázsia, a jövő kontinense Tengerentúli földrészek természetföldrajza (Amerika, Afrika, Ausztrália) Tengerentúli földrészek regionális társadalomföldrajza (Amerika, Afrika, Ausztrália) Földrajztanítás a 21. században Kompetencia alapú földrajztanítás – alkalmazható tudás Korszerű mérés- és értékelés a földrajzoktatásban Az IKT kompetencia alkalmazása az oktatásban A GIS alkalmazása az oktatásban A tudásbázisok alkalmazása a földrajztanításban Földrajzi szemlélet és gondolkodtatás Geomorfológia Vulkanológia Paleoökológia Éghajlatváltozás, hatások, válaszadás Szedimentológia A természeti erőforrások gazdaságtana Lokális terület- és településfejlesztés Egészségföldrajz A bűnözés földrajza Vallás és etnikai földrajz Paleontology (angol nyelven) Mineralogy and Petrology (angol nyelven) Műholdakról távérzékelt adatok feldolgozása és hasznosítása Iskolai gyakorlat Földrajz zárószigorlat
Földrajztanár
Nappali tagozat