Család- és gyermekvédelem pedagógiája
I. Alapozó szakasz
|
kód |
a
tanegység neve |
tef |
előfeltétel |
tanóra |
kre-dit |
|
CGP
101-4 |
Területi-társadalmi
egyenlőtlenségek |
K |
|
16 |
4 |
|
CGP
103-2 |
A
szociális jog rendszere |
K |
|
8 |
2 |
|
CGP
105-2 |
Gyermek-család-szociálpolitika
rendszere |
K |
|
10 |
2 |
|
CGP
100-2 |
Szocializáció
és életforma-csoportok |
Gy |
|
8 |
2 |
|
CGP
107-2 |
Szocializáció
és életforma-csoportok |
K |
CGP 100-2 |
10 |
2 |
|
CGP
111-4 |
A
személyiségfejlődés pszichológiája |
K |
|
16 |
4 |
|
CGP
113-2 |
Családszociológia
alapjai |
K |
|
8 |
2 |
|
CGP
115-2 |
Iskola-
és nevelésszociológia problémái |
K |
|
11 |
2 |
|
CGP
102-3 |
A
fejlesztőpedagógia alapjai |
Gy |
|
11 |
3 |
|
CGP
117-5 |
A
fejlesztőpedagógia alapjai |
K |
CGP 102-3 |
30 |
5 |
|
CGP
121-3 |
Az
addiktológia alapjai |
K |
|
8 |
3 |
|
Részössz.: |
|
|
136 |
31 |
|
CGP
104-3 |
Ön- és
személyiségfejlesztés |
Gy |
|
20 |
3 |
|
CGP
106-3 |
Kommunikációs
készségfejlesztés |
Gy |
|
20 |
3 |
|
CGP
108-3 |
Kutatásmódszertan |
Gy |
|
15 |
3 |
|
CGP
110-3 |
Kutatásmódszertan |
Gy |
CGP 108-3 |
15 |
3 |
|
CGP
112-3 |
Értékfeltárás |
Gy |
|
20 |
3 |
|
CGP
114-3 |
Esetmegbeszélés |
Gy |
|
20 |
3 |
|
Részössz.: |
|
|
110 |
18 |
|
Alapozó össz: |
|
|
246 |
49 |
II. Törzsképzési szakasz
1. Családpedagógia szakirány
|
kód |
a tanegység
neve |
tef |
előfeltétel |
tanóra |
kre-dit |
|
CGP
300-4 |
Családszociológiai
problémák |
Gy |
|
16 |
4 |
|
CGP
301-4 |
Mentálhigiéné |
K |
|
16 |
4 |
|
CGP
302-2 |
Andragógia
és családpedagógia |
Gy |
|
8 |
2 |
|
CGP
303-2 |
Andragógia
és családpedagógia |
K |
|
8 |
2 |
|
CGP
305-2 |
Pszichoszexuális
fejlődés pszichológiája és pedagógiája |
K |
|
8 |
2 |
|
CGP
307-2 |
Pszichoszexuális
fejlődés pszichológiája és pedagógiája |
K |
CGP 305-2 |
10 |
2 |
|
CGP
311-3 |
Családdinamika
és beavatkozás a családi rendszerbe |
K |
|
10 |
3 |
|
CGP
313-4 |
Ifjúságszociológiai
problémák |
K |
|
16 |
4 |
|
CGP
304-3 |
Hátrányos
társadalmi helyzet kompenzálásának módszerei |
Gy |
|
8 |
3 |
|
CGP
306-4 |
Családi
szocializációs zavarok korrekciójának technikái |
Gy |
|
16 |
4 |
|
Részösszesen: |
|
|
116 |
30 |
|
CGP
308-3 |
Kommunikációs
zavarok kezelése |
Gy |
|
20 |
3 |
|
CGP
310-3 |
Konfliktuskezelés |
Gy |
|
20 |
3 |
|
CGP
312-4 |
Erőforrástérkép
készítés |
Gy |
|
15 |
4 |
|
CGP
314-3 |
Tanácsadás
és életúttervezés |
Gy |
|
20 |
3 |
|
CGP
316-4 |
Családi
konzultáció |
Gy |
|
15 |
4 |
|
CGP
318-3 |
Családgondozás
és segítés |
Gy |
|
20 |
3 |
|
Részösszesen: |
|
|
110 |
20 |
|
CGP 309-3 |
Családszociológia
alapjai, problémák, családdinamika |
Sz |
|
0 |
3 |
|
CGP
319-3 |
Személyiségfejlődés
pszichológiája, pszichoszexuális fejlődés pszichológiája és pedagógiája |
Sz |
|
0 |
3 |
|
CGP
900-15 |
Szakdolgozat |
|
|
0 |
15 |
|
Törzsképzési szakasz összesen |
|
|
226 |
71 |
|
Alapozó és törzsképzési
összesen: |
|
|
472 |
120 |
2. Gyermek- és ifjúságvédelem
szakirány
|
kód |
a
tanegység neve |
tef |
előfeltétel |
tanóra |
kre-dit |
|
CGP
302-2 |
Andragógia
és családpedagógia |
Gy |
|
8 |
2 |
|
CGP
303-2 |
Andragógia
és családpedagógia |
K |
|
8 |
2 |
|
CGP
305-2 |
Pszichoszexuális
fejlődés pszichológiája és pedagógiája |
K |
|
8 |
2 |
|
CGP
307-2 |
Pszichoszexuális
fejlődés pszichológiája és pedagógiája |
K |
CGP 305-2 |
10 |
2 |
|
CGP
313-4 |
Ifjúságszociológiai
problémák |
K |
|
16 |
4 |
|
CGP
304-3 |
Hátrányos
társadalmi helyzet kompenzálásának módszerei |
Gy |
|
8 |
3 |
|
CGP
315-4 |
Személyiségzavarok
pszichológiája |
K |
|
16 |
4 |
|
CGP
317-4 |
Csoportdinamika |
K |
|
16 |
4 |
|
CGP
321-2 |
A
deviancia szociológiája |
K |
|
8 |
2 |
|
CGP
323-3 |
A
gyermekvédelem pszichológiai, pedagógia, szociológiai problémái |
K |
|
8 |
3 |
|
CGP
325-3 |
A
segítés és önsegítés módszertana |
K |
|
10 |
3 |
|
Részösszesen: |
|
|
116 |
31 |
|
CGP
320-2 |
Tanulástechnika |
Gy |
|
10 |
2 |
|
CGP
322-3 |
Csoportszervezés-
és fejlesztés |
Gy |
|
20 |
3 |
|
CGP
324-2 |
Szabadidő-szervezés |
Gy |
|
10 |
2 |
|
CGP
326-2 |
Esetmegbeszélés
és esetkonferencia |
Gy |
|
10 |
2 |
|
CGP
308-3 |
Kommunikációs
zavarok kezelése |
Gy |
|
20 |
3 |
|
CGP
312-4 |
Erőforrástérkép
készítés |
Gy |
|
15 |
4 |
|
CGP
314-3 |
Tanácsadás
és életúttervezés |
Gy |
|
20 |
3 |
|
Részösszesen: |
|
|
105 |
19 |
|
CGP
309-3 |
Családszociológia
alapjai, problémák, családdinamika |
Sz |
|
0 |
3 |
|
CGP
319-3 |
Személyiségfejlődés
pszichológiája, pszichoszexuális fejlődés pszichológiája és pedagógiája |
Sz |
|
0 |
3 |
|
CGP
900-15 |
Szakdolgozat |
|
|
0 |
15 |
|
Részösszesen: |
|
|
0 |
21 |
|
Törzsképzési szakasz összesen: |
|
|
221 |
71 |
|
Alapozó és törzsképzési
összesen: |
|
|
467 |
120 |
Megjegyzések:
1.
A képesítési követelmény rendeletszáma: 33/1999. (VIII. 24.) OM.
rendelet.
2.
Képzési idő 4 félév, 467 óra, 120 kredit.
3.
A 20/2001. (VI. 30.) OM rendelet alapján szakirányú
továbbképzésben részt vevő vagy szakirányú továbbképzésben korábban újabb
szakképzettséget szerzett pedagógusok további két féléves képzésben
teljesíthetik a pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés
követelményeit.
4.
A pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak
követelményeinek teljesítéséről a 41/1999. (X. 13.) OM rendelet 5.1. pontban meghatározott, kötelezően oktatott tanulmányi
terület ismeretanyagára épülő komplex szóbeli vizsga keretében adhatnak
számot.
5.
A pedagógus-szakvizsga követelményeinek teljesítését a szakirányú
továbbképzési oklevélhez csatolt melléklet igazolja.
6.
A fenti szakirányú továbbképzési szak képesítési követelményei alapján
a korábbi tanulmányok beszámításával – a felsőoktatási intézmény a
tantervében és tanulmányi és vizsgaszabályzatában meghatározottak szerint
adhat felmentést.
